Renovando la didáctica
Por: Mtra. Irasel Negrete Ronzón
La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que le permite, sin notarlo, ir tomando buena dirección.- Enrique Tierno Galván
Empieza el año y es un gran momento para reflexionar acerca de nuestros éxitos y aquellos anhelos que no hemos logrado consolidar, además de ello, también es muy habitual que en estas fechas hagamos nuestra lista de propósitos a cumplir, así que en este artículo menciono algunos puntos que podríamos incluir en nuestras clases como parte de las aspiraciones para este 2020 en el ámbito laboral.
Para comenzar, debemos construir y reflexionar sobre nuestro propio concepto de enseñanza con base en las teorías y políticas educativas así como en conjunto con los planes y programas de estudio vigentes partiendo de la pregunta ¿qué implica la tarea de enseñar en esta época de acelerados cambios tecnológicos y transformaciones sociales? Dar respuesta a esta interrogante nos dará la dirección adecuada para llevar nuestras clases.
Como es bien sabido, el punto de central debe ser el alumno, todos las actividades deben estar encauzadas a formar un ciudadano que tenga siempre la posibilidad de aprender siendo consciente de la realidad en la que vive, aparte de ello hay que considerar que la educación que debe ser integral, y aunque todos los docentes tenemos la opción de procurar una educación completa en donde se relacionan todas las materias entre sí, los profesores de primaria y telesecundaria tenemos una gran ventaja pues nos hacemos cargo de todas las asignaturas y eso facilita la vinculación de los temas los cuales se enriquecen cuando van de la mano a la las circunstancias que viven los educandos.
Quiero mencionar que en estos días he pensado mucho en la importancia de incluir con mayor frecuencia la tecnología en las actividades de mis estudiantes y la gran herramienta que resultan dispositivos y aparatos electrónicos por todo lo que ofrecen como mejora en la eficiencia, la creatividad y la curiosidad entre otros beneficios, sin embargo me parece esencial que dentro de nuestra labor docente nos orientemos hacia un ambiente socializante sin que cada alumno pierda su individualidad ya que como seres humanos al interactuar con otras personas desarrollamos plenamente al cerebro, aprendemos e interiorizamos normas, valores y formas de percibir la realidad que dotan de capacidades para desempeñarnos satisfactoriamente en la interacción social con habilidades intelectuales y emocionales, de hecho el propio autoconcepto y la construcción de la identidad individual son resultado de la socialización tan importante en el éxito como profesionales, porque es ahí donde converge la actitud con la aptitud.
Otros puntos significativos que considero que debemos incluir en nuestras clases para consolidar nuestros objetivos educativos son el orientar a nuestros estudiantes para la toma de decisiones, para ser investigadores y críticos así como a desarrollar su creatividad, por lo tanto la didáctica requiere de procedimientos de enseñanza eficientes, contextualizados y activos que provoquen en los alumnos el gusto por aprender pero sobre que los formen como ciudadanos responsables, democráticos, sensibles, respetuosos que son capaces de readaptarse y ser felices.
Aunque estos puntos no son nuevos, nunca está por demás irlos recordando periódicamente ya que en ocasiones los docentes nos dejamos llevar por las múltiples responsabilidades que tenemos en el aula y dejamos de lado lo sustancial de nuestra labor: preparar para la vida, así que mi sugerencia es estar en el continuo perfeccionamiento de nuestra didáctica para aplicar métodos y técnicas de enseñanza que nos apoyen en el logro de esos objetivos lo cuales no sólo deben ser útiles para cada alumno sino también para la sociedad en general.