Derecho e izquierdo

Por Irasel Negrete Ronzón*  

Así  como  el  hierro  se  oxida  por  falta  de  uso,

también  la inactividad  destruye  el  intelecto.-

Leonardo  da Vinci.

Es  común escuchar  a  los  compañeros  docentes  decir  que  tienen  estudiantes   con  problemas  de  aprendizaje  los  cuales  les hacen  perder  mucha  energía  al  tratar  de  integrarlos  a las  clases,  pero  en  realidad, ¿ qué  estamos  haciendo  para  apoyarlos  en  su  enseñanza?.

Actualmente  hablamos  de  una  educación  integral  es  decir,  en  incluir  en nuestra  actividad  pedagógica  aspectos  que  atiendan  a  todas las  necesidades  de los  alumnos,  sin  embargo  en  ocasiones  dejamos  de lado el  equilibrio  que  debe  existir  en  el  desarrollo  de  los  2  hemisferios  cerebrales  lo  cual  es  la  clave  del aprendizaje,  y  es  que  de  acuerdo  con el Dr. Robert Melillo en su libro: “Desconexión funcional”,   la falta de comunicación entre dichos  hemisferios  provoca en los estudiantes trastornos de aprendizaje  que  impiden  un  desarrollo  óptimo  que  agilice  el  logro  de los  propósitos  educativos, así que  el compromiso está en  enfocarnos en  este  aspecto.

Para  iniciar, recordemos  que  nuestro  cerebro consta  de  2  partes  o  hemisferios,  dichos  hemisferios  están  especializados  en  diferentes  formas  de  pensamiento y atención, ninguno  es  más  importante   que  el  otro,  son complementarios,  por  lo  que  para  cualquier  actividad  que  realicemos,  requerimos que  ambos  segmentos  estén  activados, además  de  esto,  debemos  recordar  también,  que  nuestro  sistema  nervioso  trabaja  de  forma  cruzada, el  hemisferio  derecho  controla el  lado  izquierdo  del  cuerpo  y  viceversa,  pero  ¿en  qué  se  enfoca  cada  uno? Pues  bien,  el  hemisferio  izquierdo  se  orienta  en  todo  lo  relacionado con la  expresión oral, pensamiento  lógico,  pensamiento abstracto, lenguaje   secuencial,  lineal y matemático así  como  en  lo basado en  la  realidad,  mientras  que  el  hemisferio  derecho va  encaminado  a lo  intuitivo, los  sentimientos,  emociones, la  expresión  artística, lo  analógico  y  atemporal,  la  creatividad, el lenguaje  paraverbal  y  simbólico.

Después  de  conocer  la  funcionalidad  de los  2  hemisferios  y  comprender  que  ambos son  importantes,  podemos  ahora  darnos  cuenta  de  que  si  los  trabajamos  de  manera  simultánea,  dotándoles de una importancia equitativa  en  el  aula,  podremos lograr  que  nuestros  estudiantes  tengan  un  mejor  rendimiento  académico  que  sea el  reflejo  del  desarrollo  de  sus  potencialidades  lo  cual los  beneficiará en  su  capacidad  de  entender  el  mundo y por ende  los  motivará  a  vivir  en  armonía  y  equilibrio.

Ahora  que  tenemos una  idea  más  amplia  de  los  beneficios  de  trabajar  las  2  partes  del  cerebro,  daré  algunas  sugerencias  de  lo  que  podemos  hacer  en  el  aula  para  promover el  desarrollo  holista de los  2  hemisferios. Complementario  al  artículo  anterior  donde  mencionaba  a  la  gimnasia  cerebral, antes  de  iniciar  las  clases podemos  poner  ejercicios  donde  los  jóvenes  toquen  la  rodilla  izquierda  con la mano  derecha  y  viceversa, dibujar  con  la mano derecha en  el  aire un  cuadrado  10  veces,  luego  con la  izquierda  un  triángulo  también  10  veces  y  por  último  dibujar  las  2  figuras  al  mismo  tiempo; colorear con la mano  que  menos  se  utiliza, resolver  crucigramas  o  rompecabezas,  y  realizar  ejercicios  que  combinen  conocimiento  con  movimiento, entre  otros,  además  de que  podemos  poner  música  que  promueva  la  concentración  como fondo  de la  actividad.

Para  finalizar,  la  educación  integral  contempla la  totalidad  de las  funciones  humanas por  lo  que favorecer  el  desarrollo  de  los  2  hemisferios  cerebrales  siempre  será  la mejor  opción. En  nuestro  salón  podemos  identificar  qué  hemisferio  predomina  en  cada  estudiante,  si  estos  son  más  creativos, propositivos, soñadores,  e idealistas, en  ellos  predomina  el  lado  derecho o  si  sienten  mayor  afinidad  con  las  estructuras,  reglas  y  esquemas,  el  hemisferio que  predomina  en  ellos  es  el  izquierdo, así, con  base  en  esta  observación  podremos  seleccionar las  actividades  que  aplicaremos  para  lograr  el  deseado  balance.

Algo  sumamente  relevante  que  influye en  el  desempeño  académico  además  de las  estrategias  que  utilicemos  en  el  aula,  porque  no  todo  es  responsabilidad  de  los  docentes,  son la nutrición  y  la manera  en  que  ocupan  la  mente los  alumnos  después  de  clases,  pero  esto  se  hablará  en la  siguiente  columna.

*Colaboración.